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让社会主义核心价值观在老年大学落地生根
作者:   发布日期:2016-04-25 15:52:25   查看次数:903 次

 

让社会主义核心价值观在老年大学落地生根
 
谷里街道老年大学 纪永回
 
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次作出重要论述,提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德进行集体学习。中共中央办公厅下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观培育和实践指明了方向,提供了重要遵循。深入贯彻习近平总书记的重要讲话和中共中央《意见》精神,努力培育践行社会主义核心价值观,是老年教育义不容辞的职责。
全面融入老年素质教育教学实践
首先,要融入课程建设。老年素质教育要开展那些可以涵养人的德行、启迪人的智慧、丰富人的情感、滋润人的心灵的课程,多开设一些能使学员了解当前形势的课程,多增加一些中华优秀传统文化课程,引导学员积极践行社会主义核心价值观。
其次,要融入课堂教学。在课堂教学中开展素质教育要依靠教育教学的渗透、熏陶、启发等潜移默化的方式来进行,做到“润物细无声”。比如,在我校诗词教学中,精选了具有深刻思想内涵的优秀作品,学员在朗诵与作品赏析中,获得了思想、情操与文化素养的提高;在太极拳、养生保健、摄影、书画等课程中,我们倡导课程内容与中华优秀传统文化、社会主义核心价值观相结合,也取得了不错的效果。
第三,要做好两个结合。一是与认真学习相结合。采取集体讲座、个人自学等多种方式,组织广大学员们学深学透社会主义核心价值观的内容,并落实到具体行动中。二是与开展活动相结合。开展“学好人、做好人、办好事、文明从我做起”活动,要求大家从实际生活做起,从小事做起,从家庭做起,从身边人做起,树立与人为善、诚信待人、助人为乐的高尚品德。引导学员自觉传承中华民族传统美德,遵循社会公德、弘扬家庭美德、涵养个人品德,以模范行为和高尚人格引领社会风尚。帮助全体学员规范言行、陶冶情操、净化心灵、促进健康、完善人生。全体学员着眼小事、从我做起,“人人争当风范长者”已蔚然成风。
加强校园文化建设,大力弘扬良好风尚
一是加强物质文化建设,美化校园环境。整洁、优美、设施齐全的校园是校园文化建设的基础。加强校园物质文化建设,首先要加强学校校舍建设,为学员提供必要的学习场所。其次,要下大力气改善教学设施。功能齐全的现代化教学设施和先进的教学手段既能提高老年人的学习热情,更能提升老年学员的自信心,从而有利于培养终身学习、善于学习的现代老人。再次,要充分利用环境对学员的影响。,在大厅、走廊、教室等墙体和宣传栏上张贴社会主义核心价值观的基本内容,张贴陶冶情操积极向上的小故事、小贴士等引导学员的行为,让老年学员潜移默化中感受社会主义核心价值观的巨大魅力。
二是加强精神文化建设,提升老年大学发展内涵。良好的校园精神文化是校园主体精神社会化的缩影,要把践行社会主义核心价值观贯穿于精神文化的全过程。实现对每位学员的思想观念、价值取向、行为规范、道德观念等方面的塑造。还可以结合各种重大节日或庆祝活动举办的书画、摄影展览,晚会等形式多样的第二、三课堂的活动展示老年大学的教学成果、学员的学习成果和精神面貌。充分发挥调动学员的聪明才智,排练出更多精彩的作品,生动具体的表现真善美,发挥优秀文艺作品感染人、教育人、鼓舞人、塑造人的作用。
三是加强制度文化建设。老年大学在制订规章制度中,应该突出核心价值导向,注重素质要求、态度作风等,把价值理念与具体规定有机地结合起来。如教学管理制度、会议制度,另外,健全学员、工作人员的各项行为准则,如教师守则、班长职责、学员守则等。使之既能起强制作用,又能发挥激励规范的作用,对全体学员形成一股巨大的感染力、促进力和约束力。
开展社会主义核心价值观的学习教育是老年大学教学管理中贯穿始终的课题,实践中我们已取得丰硕成果,通过宣传、学习、教育,净化了心灵,扩大了老年大学的影响力、凝聚力、向心力。也增强了老年学员的荣耀感、归属感、幸福感。
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